DECROLY

- Graduado en Medicina, se especializó en enfermedades nerviosas, esto le acercó a 

los niños con alguna deficiencia. Fundó un instituto de educación especial, 

también fue utilizado como escuela para niños sin ningún déficit para comprobar

 su pedagogía.

- Conocido por formar parte de la Escuela Nueva y por ser creador del Método Decroly.

- El contexto histórico en donde desarrollo su pensamiento tuvo lugar en el S. XIX,

 enmarcado en la primera guerra mundial y la revolución francesa. 

Obtuvo influencia del marxismo, realismo, positivismo,…

- El legado que dejó fue preparar a los niños durante su educación en un concepto

 de modelo global.

- Su programa educativo se inspira en reglas basadas en la psicología del niño y

 las necesidades sociales.

- Utilizó varios métodos para enseñar:

 - El método Decroly 1 – propone enseñar la lectura IDEOVISUAL, apoya

 la ortografía en los dibujos. Estos dibujos llevan el diseño de la letra.

- El método Decroly 2 – se adscribe a los planteamientos de la Escuela Nueva, 

pero no consiste en establecer una teoría pedagógica nueva. Se apoya en varios 

principios: principio de realidad, de globalización, individualidad y de relación.

Las actividades se desarrollan a partir de los juegos educativos clasificados en:

 juegos visuales, visuales-motores, auditivos-motores,…

- Los aspectos que siguen hoy en día vigentes La vida como objeto de la

 educación: la globalización, base del aprendizaje, incorporación de la observación

 y experimentación en la escuela, distinta consideración de la lectura y la escritura 

y nuevo enfoque de los contenidos escolares. También se mantienen los aspectos de: 

la motivación, interés y observación, los cuales están todos interrelacionados.

OBRAS

- “Las medidas de la inteligencia del niño”

- “Función de globalización”…