La comunicación familia escuela

En el visionado del video se observan diferentes formas de actuar en una tutoría con un familiar.

El objetivo del video es que aprendamos a tratar de forma adecuada en la relación con un miembro de la familia del niño y se nos muestra una forma incorrecta y otra forma correcta de actuar.

En la primera entrevista que vemos, tanto el maestro como la madre están alterados y se muestran agresivos. Esto produce que haya tensión en el ambiente y que ninguno de los dos se pueda entender, llevando esto a una disputa entre ellos y a producir un tremendo enfado, ya que ninguno de los dos se pone en el papel del otro y no son comprensivos.

En la segunda entrevista se observa una situación totalmente contraria por parte de los dos. El profesor desde el principio está atento y receptivo, muestra el interés por el problema de la madre y esto hace que la actitud de la madre sea tranquila y comprenda las explicaciones del maestro. La consecuencia es que la madre será más receptiva ante lo que le dice el maestro y ambos conciertan otra tutoría para seguir cooperando y ayudando al niño que es la verdadera preocupación de ambos.

Estos resultados positivos o negativos en la tutoría con un padre se consiguen dependiendo de la comunicación tanto verbal como no verbal. Si se es asertivo como en el segundo caso se conseguirán excelentes resultados de cooperación y comprensividad. Por el contrario si se está agresivo lo único que se conseguirá será el enfado del familiar y una mala comunicación entre la escuela y la familia.

En conclusión en la relación con los padres siempre debemos de mostrarnos como unos maestros asertivos, comprensivos y cooperadores, para que la relación con los padres sea siempre la optima, la adecuada y esperada por todos.